Lok y su linterna

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Autor
Claudia Elena Díaz Lozano

Lok es un niño chino que vive en la provincia de , se acerca en su aldea Yuangyuang, el “Festival de las Linternas” en el cual los niños de más de ocho años participan por primera vez en este festival del medio otoño colgando su linterna en el “Gran árbol de los deseos” a orillas del rio Lijang.

Todo aquel niño que ha sido generoso, amoroso, compartido encontrará su linterna en la aldea, aquel que no lo haya sido no la encontrará. Lok y su perro Cu se lanzan a la aventura a lo largo de la aldea buscando la linterna, pero transcurren los días y no la encuentran, es ahí cuando Nainai, la abuela de Lok interviene diciéndole lo respetuoso, amoroso y compartido que ha sido, pero, ¿Generoso?, Lok no recuerda haber sido generoso y es cuando Cu, su perro le hace reflexionar sobre lo generoso que ha sido al adoptarlo. Lok encuentra su linterna y puede participar del festival, él y Cu están felices por haber vivido estos valores.

Fortalezas adquiridas

Padres de familia o tutores y docentes: La responsabilidad de transmitir valores a los hijos o alumnos es imprescindible, solo aquellos que se viven y practican se pueden enseñar.
Alumnos: Autoestima, gratitud, amistad, responsabilidad, optimismo, paciencia, esfuerzo, respeto, amor y felicidad. Habilidades socioemocionales: trabajo grupal, compañerismo, toma de decisiones, autocontrol y autoconocimiento.
Padres de familia o tutores y docentes: habilidades socio emocionales como, escucha activa, relaciones constructivas, decisiones reflexivas, trabajo grupal, reflexión y comunicación, respeto a los demás.

Valores aprendidos
Valores humanos, socioculturales y morales, Autoestima, gratitud, amistad, responsabilidad, optimismo, paciencia, esfuerzo, respeto, amor y felicidad.

Actividades
Dibujo, realizar una receta de galletas, opción múltiple, explicar algunos valores con sus propias palabras, reconocer en el mapa ciudades.

Complementos
El cuento consta con ejercicios de comprensión de opción múltiple, relacionar columnas, completar frases, localizar ciudades en el mapa, dibujo y describir significados de palabras.

Beneficios de la lectura

  • Reconocer palabras como frases y ser capaz de enunciarlas.
  • Conocer el significado de algunas palabras en particular, como los valores.
  • Leer, asimilar, pensar, razonar y otorgar un significado a la vida de cada lector.
  • Reconocer información previa que se actualice con la nueva.
  • Dar significado a los valores y sentimientos así como asimilar.
  • Analizar e interpretar el mensaje escrito.
  • Reaccionar el contexto del texto con los conocimientos previos que cada alumno posee.
  • Posibilidad de resolver conflictos, desarrollo de la comprensión. Incentiva a los niños a seguir leyendo, mejora la expresión verbal y no verbal.
  • Desarrollo de la imaginación y creatividad.
  • Disminución de problemas de concentración.
  • Al leer ejercita el cerebro.
  • Mayor conocimiento del mundo.
  • Conocimiento de los demás.
  • Fortalecer la concentración y atención.
  • Practica la lectura mecánica y comprensiva.
  • Desarrollo de su personalidad.

Páginas
195